- Anciennement Informatique puis Cultures numériques avant de prendre le nom en novembre 2021 de médiation socio-éducative numérique
Objectifs pédagogiques, notation et contenu
- Développer l’esprit critique des étudiants sur « le numérique »
- Faire connaître des logiciels libres utiles.
Liste prévisionnelle de logiciels ou services : Jitsi, Moodle, WordPress, TiddlyWiki, un outil libre de mindmap, Framadate, Framaform, Nextcloud, Thunderbird, Umap, Open Food Facts, mediawiki (Wikipedia), Calibre, Hello Asso.
2. Une notation basée sur 2 travaux de groupes, pondérée avec participation au cours :
- Exposés oraux en groupe parmi une liste de sujets (café numérique) [Me transmettre la veille le diaporama de présentation et choisir un « discutant » parmi vos camarades.]
- Présentation de logiciels libres par groupe
- Participation au cours
- [Projet pédagogique de comité éditorial du blog du M2 IIST (5 à 6 personnes) [Bonification de points]]
3. Contenu
Début et fin UE9 : 4 oct. 2022 – 1 fev. 2023
– 1 cours en présentiel (4 oct. 2022) (4h)
– 4 cours à distance (16h)
– 1 séances en autonomie (9 janv. 2023) – 4h
Programme prévisionnel
PARTIE 1. Les fondamentaux
- Séance introductive : Faire connaissance – 4 oct. 13h30-17h30 (4h)
Temps 1. Principes généraux sur la formation et l’enseignement
Présentation de l’UE9, et survol des UE6 et UE7.
Projets pédagogiques des UE9, 6 et 7 : Comité éditorial du Blog du M2 IIST – Design de service écologique et social sur SLocS – Expérimentation auprès de lycéens de l’axe médiation socio-éducative numérique et environnemental de SLocS.
Choix des sujets et logiciels à présenter.
Temps 2. Tour de table des étudiants (auto-présentation rapide, quel métier de travailleur social ? quelles attentes sur l’UE informatique ?)
Temps 3. Atelier d’intelligence collective en informatique à partir de l’install virtuelle d’un OS alternatif sur un PC
=> Informatique et vous : concepts fondamentaux dont numérique, informatique, virtuel et digital.
+ Prez de Jitsi
Temps 4. Il était une fois…SLOCS et découverte du ludomaker.
- Séance 2 : L’informatique : De l’automatisation à l’exploitation, entre espoir et désillusion(s) ? – 2 nov. 14h00
Internet ?, Intelligence artificielle, exploitation des données personnelles
Café virtuel (1h) + discussions (1h) dont cours sur la perspective historique de l’informatique
Prez logiciels : moodle + WordPress + TiddlyWiki (1h) + Framapad + Calibre
TD Utilisation des services framasoft (Le Pad) (1h)
Partie 2 La médiation socio-éducative numérique
- Séance 3 : Les communs numériques, un enjeu à maîtriser par les travailleurs sociaux pour trouver des alternatives aux Gafam/Batx ? – 23 nov. 14h00
les logiciels libres – Gafam/Batx et Les « plateformes web » : Amazon, Facebook, Google Drive/Dropbox…
Café virtuel (1h)
Prez de services libres / logiciels : Framadate, Framaform, Nextcloud, Umap (1h)
TD Quels comptes utilisateurs de services en lignes pour des travailleurs sociaux ? (1h)
Séance 4 – L’inclusion numérique et l’autonomie des internautes : entre mythes et réalités ? – 14 dec. 14h00
Infobésité – Recherche documentaire sur le Web – propriété intellectuelle et créative commons.
Café virtuel
Prez logiciel : Thunderbird, Firefox, Wikipedia, logiciel de mindmap de Nextcloud.
TD. Mindmap des sujets évoqués lors de la séance (30′)
Pour pratiquer en commun les logiciels présentés & à présenter pour la dernière séance. (Possibilité de présentiel au lycée Jean-Pierre Timbaud).
précarité sociale – sobriété numérique – réseaux sociaux – sécurité informatique
- Extractivisme, un concept à maîtriser par les travailleurs sociaux ?
- Les réseaux sociaux1, freins ou accélérateurs du travail social ?
- La cyber sécurité, des principes… pour les autres ?
- Travailleurs du clic et ubérisation, un terrain d’exploration pour les travailleurs sociaux ?
Présentation de logiciels : Hello Asso, Open Food Facts,
Mise à jour au 4/10/2022
Cyril Desmidt